课堂小游戏:有哪些小游戏适合在课堂中(低年级)带孩子玩?用来调节课堂气氛？

1课堂小游戏、蒙眼睛坐凳子。

把凳子放在一定的距离，学生看后闭上眼睛或蒙住眼睛，凭刚刚的观察，走到凳子面前并坐下即挑战成功。

2、成语接龙。

相信这个大家都不会陌生了，这个游戏不仅能调节气氛，更能拓展孩子们的词汇量。

3、摆造型。

人数可以自己限定，摆出最好看的造型团队胜。这个游戏可以激发学生想象力、凝聚力。

4、头脑风暴。

全班学生分成二至四组，要求每组派一名代表到黑板上写某个字的同音字(音调不同也可以)。同组的其他同学可以提示，也可以换人，但是不能借助字典或其他工具。相同时间内看哪个组写得最多。评比之后可以继续写，直到写不出为止。看一个组内哪个同学想到的字最多。

5、天马行空。

全班学生分成二至四组，要求每组派一名代表到黑板上写由某个词联想到的词。同组的其他同学可以提示，也可以换人。相同时间内看哪个组写得最多。评比之后可以继续写，直到写不出为止。看哪些词最有创意。

数学课堂互动小游戏？

游戏名称：我见过你 游戏目的：增强孩子对数的认识 使用年级：二年级 游戏道具：一副扑克牌，共计54张牌。 游戏人数：2人或4人。 游戏规则： （1）两人合作，洗牌，把扑克牌洗均匀，叠整齐，背面朝上，从上往下翻牌。 （2）第一盘学生A翻牌，两人抢答。大声说出扑克牌的名字，要说出花色和数字，如方片3、梅花K、黑桃6等。一副牌用完，这一盘游戏结束，最后各自数出自己得到多少张牌，得牌多者获胜。 （3）第二盘再由学生B翻牌。每一盘的结果都要记录。